• 8 ans d'expérience en Formation des Adultes
  • Je suis dotée d'une excellente aisance relationnelle et sais faire preuve d'organisation et d'autonomie pour mener à bien mes missions

Contact

Situation professionnelle

En alternance
En recherche active

Présentation

Je suis depuis Septembre 2015 dans une démarche de professionnalisation en Master Science de l'Education parcours "Stratégie et Ingenierie de Formation Adulte" a l"université Rennes 2.
Je poursuis en septembre 2016,avec une entrée en Master 2 SIFA
Titulaire du Titre Professionnel : Formatrice Professionnelle d' Adultes avec une expérience de plus de 7 ans en Ingénierie Pédagogique.
N'hésitez pas à me contacter si vous souhaitez en savoir plus sur mes compétences et mes aspirations professionnelles.

Expériences

Chargée de mission en Ingeniérie de Formation Adultes

AFPA Direction Régionale de Bretagne
Depuis octobre 2016
  • Conduite d'un projet de suivi de l'alternance dans le cadre du contrat de professionnalisation
  • Contribuer à l'élaboration et ou à l'adaptation de dispositifs de formation pouvant combiner différentes modalités et situations pédagogiques
  • Contribuer à l'évaluation d'un dispositif de formation
  • Participer à la veille pédagogique, technique et environnementale

Chargée de mission en Stratégie et Ingéniérie de Formation Adultes

AFPA Campus de Nevers
Septembre 2015 à juillet 2016
  • Contribuer à l'élaboration et ou à l'adaptation de dispositifs de formation pouvant combiner différentes modalités et situations pédagogiques
  • Contribuer à l'évaluation d'un dispositif de formation
  • Participer à la veille pédagogique, technique et environnementale

Formatrice Qualité

ARMATIS
Février 2008 à juillet 2015
  • Animer, Préparer et élaborer des sessions de formation
  • Accompagner les apprenants
  • Participer à des sessions de recrutement

Chargé de Clientèle

QUALICONTACT
Janvier 2006 à décembre 2007
  • Gestion d’un fichier client /Appels sortants

Chargé de Clientèle

Monster
Juillet 2004 à décembre 2005
  • Gestion d’un fichier internet/Appels sortants sur une zone géographique définie (Province)

Responsable Commerciale

Le Marché du Travail
Mai 1998 à mai 2004
  • Responsable du secteur sud de paris
  • Management de 5 collaborateurs

Céramiste Créateur

Atelier d'Art
Juillet 1990 à décembre 1997
  • Création et Commercialisation de pièces uniques
  • Comptabilité
  • Animation d’exposition

Compétences

  • Contribuer à l'élaboration et ou à l'adaptation de dispositifs de formation pouvant combiner différentes modalités et situations péagogiques
    Analyser une demande et la relier à une modalité pédagogique existante ou à mettre en place
    Proposer des modalités pédagogiques
    pertinentes par rapport aux publics et au
    contexte local
    Identifier les besoins en matériels, moyens
    humains et ressources pédagogiques
    Élaborer, choisir, adapter les outils,
    supports et ressources pédagogiques en
    lien avec les différentes modalités
    pédagogiques
    Concevoir et adapter des livrets
    d’autoformation
    Élaborer les modes de suivi spécifiques à
    chaque modalité
    Avoir une attitude d’ouverture favorisant le dialogue
  • Evaluer d'un dispositif de formation.
    Mettre en place des outils d’évaluation
    Contribuer au choix des critères pertinents pour une évaluation
    Utiliser tous les outils définis pour le recueil des données nécessaires à l’évaluation
    Capitaliser les éléments statistiques nécessaires au suivi d’activité et au bilan
    Analyser les données
    Rédiger un compte rendu en respectant les modalités prévues par le commanditaire
    Etablir et entretenir une relation de confiance avec les différents interlocuteurs
    S’inscrire dans un collectif de travail
    Anticiper la mise en oeuvre des évaluations (temps, outils,matériels, partenaires)
    Respecter le cadre contractuel
    Assurer le suivi et s’assurer de sa conformité
  • Participer à la veille pédagogique, technique et environnementale
    Collecter des informations sur les évolutions dans sa spécialité
    S’informer sur la programmation des événements significatifs dans sa spécialité
    Collecter des informations sur les outils et méthodes de l’ingénierie de formation et d’accompagnement
    S’informer sur les évolutions des mesures et conditions de financement de la formation Répercuter les nouvelles informations dans ses pratiques
    Créer et entretenir les liens avec les entreprises Repérer les évolutions en cours et les besoins de formation
    Organiser, hiérarchiser et structurer les données Anticiper la participation aux événements significatifs dans sa spécialité
    Planifier les rencontres avec les professionnels et acteurs significatifs du territoire
  • Construire le déroulement d'une action de formation, à partir de la demande ou du référentiel
  • Préparer le scénario pédagogique détaillé d'une animation et les ressources nécessaires
  • Animer une séance de formation collective
  • Evaluer les acquis des apprenants
  • Remédier aux difficultés individuelles constituant des freins à l'apprentissage.
  • Evaluer l'action de formation et en réaliser le bilan
  • Assurer la logistique de formation
  • Participer à la veille pédagogique, technique, commerciale et environnementale de la formation professionnelle
  • Analyser ses pratiques professionnelles.
  • Accompagner les apprenants dans la construction et la mise en oeuvre de leurs parcours
  • Mobiliser un réseau pour optimiser la réponse aux besoins des apprenants
  • Contribuer à l' évaluation d'un dispositif et rendre compte.
  • Communication
    Ecouter attentivement
    Fournir les informations essentielles
    Communiquer clairement
    Remporter l’adhésion
  • Leadership
    Inspire la confiance
    Motive les autres
    Donne le cap
    Favorise l’expression de l’innovation
  • Gestion de l’équipe
    Crée un climat favorable
    Se rend disponible
    Sollicite la participation
    Favorise le développement des compétences
  • Gestion des tâches
    Définir les objectifs et priorités
    Planifier les tâches
    Faire preuve de flexibilité
    Déléguer efficacement
  • Gestion stratégique
    Anticiper les risques et les opportunités
    Posséder une vision à long terme
    Articuler les décisions à la vision
    Savoir prendre les décisions délicates
  • Word/Excel
  • PowerPoint
  • IBM SPSS Statistics
  • Techniques de vente

Formations

Le Master SIFA (Stratégie Ingénierie de Formation Adulte) a pour objectif sur deux ans de :
Former des spécialistes en ingénierie de formation dans les trois niveaux de cette ingénierie : l’ingénierie des politiques territoriales et sectorielles de formation, l’ingénierie des systèmes de formation en entreprise, l’ingénierie des dispositifs de gestion des parcours de professionnalisation.
Intervenir dans un domaine de spécialité après avoir réalisé une analyse stratégique des situations de l’organisme ou partie de l’organisme à réformer en en pratiquant des démarches innovantes à l’aide d’outils méthodologiques et concepts à concevoir
Pratiquer les activités de l’ingénierie de la formation en habitant la bonne posture en fonction des situations de travail à réformer

MASTER 1 SIFA

Université Rennes 2
Septembre 2015 à juin 2016

Maitrise obtenue mention "assez bien"

Formateur Professionnel Adultes

AFPA
Septembre 2014 à mai 2015

Titre Niveau III

Formation Formateur Niveau II

Armatis Lc
Septembre 2010

Formation Formateur Niveau I

Armatis
Novembre 2009

Formation Management Niveau I

Armatis Lc
Septembre 2008

ESAEU serie A

Université de Caen
Septembre 1988 à juin 1989

Loisirs

  • fitness/natation